Lernspiele für Kinder im Grundschulalter

Lernspiele für Kinder im Grundschulalter

« Es passiert, oder nicht?»

Zweck. entwickelt das logische Denken, die Fähigkeit, Urteile zu fällen, um situative Kommunikation zu überwinden.

Aktion: Erwachsene bietet das Kind vorstellen, was er sagen würde, und sagen, dass es passiert. («Wolf wandert durch den Wald; «Wolf sitzt in einem Baum»; «In einem Topf kochen eine Tasse»; «Die Katze ist zu Fuß auf dem Dach»; «Das Boot schwimmt in den Himmel»; «Mädchen malt Haus»; «Haus malt ein Mädchen»).

Und die Kinder werden ermutigt, des Puzzles zu denken.

«Wo dessen Haus?»

Zweck: Stärkung der kognitiven Motive.

Aktion: Kinder zeigen, ein Bild, das auf das Meer, Wald, Zoo zeigt. Dieses «Zuhause»Bei lebenden Tieren.

Das Kind wird aufgefordert, jedes Tier, wo sie leben, gesetzt. Beispielsweise können Sie den Fuchs im Zoo und in den Wäldern setzen.

Wenn die Tiere gestellt werden, wird das Kind aufgefordert, die Zahl der Tiere in jedem Haus zu zählen.

«Ratespiel!»

Zweck: Stärkung der kognitiven Kontakt mit einem erwachsenen Kind.

Aktion: Kinder brauchen, Fragen zu beantworten, um ihre beweisen:

— Warum Wintermuster an den Fenstern und im Sommer sind sie nicht tun?

— Wo der Ball länger fegen – auf Gras oder auf dem Bürgersteig?

— Was wäre besser, zu springen: eine Holzkugel oder den Ball? Warum ist das so?

Geheimnisse der wilden Tiere

Zweck: bilden die kognitiven Interessen von Kindern; Stärkung der Bildungs ​​Kontakte.

Aktion: Erwachsene Riddler. Kinder können ihre Karten erraten und erhöhen das entsprechende Bild.

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